Sie haben monatelang geübt, 700-Wörter-Texte über Mitochondrien, die industrielle Revolution und die Migration arktischer Vögel gelesen. Sie haben Notizen am Rand gemacht, die Thesen der Autoren unterstrichen, Fallstricke bei Fragen zu “insert sentence” und “prose summary” eliminiert. Sie waren bereit für den alten TOEFL Reading-Test, und dann hat ETS den Tisch umgeworfen. Der neue TOEFL 2026 hat keine 700-Wörter-Texte. Es gibt keine Fragen zum Einfügen von Sätzen. Es gibt keine Zusammenfassungen. Stattdessen gibt es etwas, womit niemand gerechnet hat: das Ergänzen fehlender Buchstaben in Wörtern, das Lesen von Restaurantmenüs und E-Mails von Mitbewohnern.
Klingt wie ein Witz? Das ist kein Witz – es ist die radikalste Änderung in der Geschichte des TOEFL-Tests. Die Sektion TOEFL 2026 Reading besteht nun aus drei völlig neuen Aufgabentypen: Complete the Words (Ergänzen fehlender Buchstaben in akademischen Wörtern), Read in Daily Life (Lesen kurzer, praktischer Texte aus dem Alltag) und Read an Academic Passage (Lesen eines akademischen Textes, jedoch mit einer Länge von 200 Wörtern, nicht 700). Die gesamte Sektion dauert bis zu 27 Minuten und ist adaptiv, was bedeutet, dass sich der Schwierigkeitsgrad je nach Ihren Antworten ändert. In diesem Leitfaden zerlegen wir jeden Aufgabentyp in seine Einzelteile – mit Strategien, Beispielen und einem Vorbereitungsplan, der speziell für Kandidaten entwickelt wurde.
TOEFL 2026 Reading – Eckdaten
(abhängig von der Adaption)
(Modul 1 → Modul 2)
Quelle: ETS, TOEFL iBT Test Content and Format 2026
Complete the Words – was es ist und wie man übt?
Hätte Ihnen vor einem Jahr jemand gesagt, dass Sie im TOEFL-Test fehlende Buchstaben in Wörtern ergänzen müssen, hätten Sie es für einen Witz oder einen Test für Kinder gehalten. Aber Complete the Words ist eine der innovativsten Aufgaben im neuen TOEFL 2026 und – seien wir ehrlich – schwieriger, als es auf den ersten Blick scheint.
Wie sieht das in der Praxis aus? Sie erhalten einen akademischen Absatz, in dem 10 Wörtern Buchstaben fehlen. Es fehlen keine ganzen Wörter – es fehlen Fragmente. Sie sehen zum Beispiel „photo_____sis“ und müssen die fehlenden Buchstaben eingeben, um „photosynthesis“ zu erhalten. Oder „hypo_____cal“, was „hypothetical“ ergibt. Oder „infra_____ure“ – „infrastructure“. Die Aufgabe testet drei Dinge gleichzeitig: Ihre Kenntnis des akademischen Wortschatzes, die Fähigkeit zur korrekten Schreibweise (Spelling) und die Fähigkeit, aus dem Kontext zu schließen.
Warum hat ETS diesen Aufgabentyp hinzugefügt? Weil Sie in der realen akademischen Welt Wörter nicht nur verstehen, sondern auch korrekt schreiben müssen, in Essays, Notizen, E-Mails an den Professor. Complete the Words simuliert eine Situation, in der Sie auf ein teilweise bekanntes Wort stoßen und es basierend auf dem Kontext und Ihrem morphologischen Wissen rekonstruieren müssen.
Was genau erwartet diese Aufgabe von Ihnen?
Jedes Set von Complete the Words ist ein akademischer Absatz – typischerweise 100–150 Wörter, mit genau 10 Lücken. Die Lücken sind nicht zufällig: ETS wählt bewusst Wörter aus der Academic Word List (AWL) und aus fachspezifischem wissenschaftlichem Vokabular. Sie werden hier keine einfachen Wörter wie „table“ oder „happy“ finden – Sie werden auf „meth_____ogy“ (methodology), „phen_____non“ (phenomenon), „sust_____ble“ (sustainable) stoßen.
Interessanterweise fehlt nicht immer derselbe Wortteil. Manchmal fehlt der mittlere Teil („con_____tion“, contribution? constitution? contradiction?), und der Satzkontext hilft Ihnen zu entscheiden, welches Wort passt. Manchmal fehlt das Ende („signifi_____“ – significance? significant? significantly?), und die grammatikalische Form des Satzes gibt die richtige Antwort vor. Deshalb testet Complete the Words gleichzeitig Wortschatz, Grammatik und Leseverständnis.
Strategien für Kandidaten
Nicht-Muttersprachler stehen vor einer besonderen Herausforderung bei diesem Aufgabentyp. Unser Bildungssystem lehrt Englisch hauptsächlich durch Hören und Sprechen, Sie kennen das Wort „environment“, Sie können es aussprechen, aber können Sie es ohne Zögern korrekt schreiben? „Envir_____ent“ – wie viele Schüler werden „o“ eingeben, anstatt im Kopf zu ordnen, ob es „enviroment“ oder „environment“ ist? (Korrekt: environment, mit „n“ vor „m“.)
Hier sind bewährte Strategien, die funktionieren:
1. Lernen Sie Präfixe und Suffixe. Das ist Ihre Superkraft bei Complete the Words. Wenn Sie gängige Präfixe (pre-, post-, anti-, inter-, trans-, sub-, super-, micro-, macro-) und Suffixe (-tion, -ment, -ness, -ity, -able, -ible, -ous, -ive, -al, -ful) kennen, können Sie die meisten akademischen Wörter auch bei größeren Lücken rekonstruieren. Präfix + Stamm + Suffix = ein sich wiederholendes Muster. Auf prepclass.io finden Sie spezielle Übungen zur englischen Morphologie, die Sie genau auf diesen Aufgabentyp vorbereiten.
2. Lesen Sie den Kontext, bevor Sie Lücken füllen. Stürzen Sie sich nicht sofort auf die erste Lücke. Lesen Sie den gesamten Absatz einmal schnell durch, um das Thema und den Kontext zu erfassen. Kehren Sie dann zu den Lücken zurück. Der Satzkontext eliminiert oft Mehrdeutigkeiten: Wenn der Satz von Zellbiologie handelt, ist „photo_____sis“ fast sicher „photosynthesis“ und nicht „photoanalysis“.
3. Üben Sie Diktatschreiben. Klingt altmodisch, aber akademische Diktate sind die beste Vorbereitung auf Complete the Words. Hören Sie sich Vorlesungen auf YouTube an (Kanäle wie CrashCourse, TED-Ed, Khan Academy), halten Sie das Video nach jedem Satz an und schreiben Sie Schlüsselbegriffe auf. Überprüfen Sie dann die Rechtschreibung. Das schafft Automatismen – am Prüfungstag werden Sie nicht über „nece_____ry“ (necessary) nachdenken, weil Ihre Hand es automatisch eingeben wird.
4. Erstellen Sie Karteikarten mit schwierigen Wörtern. Schüler machen die häufigsten Rechtschreibfehler bei Wörtern mit Doppelkonsonanten (accommodation, recommend, occurrence, embarrassment), stummen Buchstaben (psychology, pneumonia, rhythm) und Wörtern mit „ie/ei“ (receive, believe, achieve). Erstellen Sie eine Karteikarte für jedes Wort, bei dem Sie einen Fehler machen; Anki oder Quizlet funktionieren hervorragend.
5. Achten Sie auf die grammatikalische Form. Wenn die Lücke an der Position eines Adjektivs (vor einem Substantiv) steht, ist die Endung wahrscheinlich -al, -ive, -ous, -ful oder -ble. Wenn an der Position eines Adverbs – suchen Sie nach -ly. Wenn an der Position eines Substantivs, -tion, -ment, -ness, -ity. Die Satzgrammatik ist Ihr GPS.
Complete the Words, Beispielaufgabe
Ergänzen Sie die fehlenden Buchstaben in 10 Wörtern eines akademischen Absatzes
Beispiel entwickelt von College Council basierend auf dem ETS TOEFL 2026 Format
Häufige Fallstricke für Nicht-Muttersprachler in Complete the Words
Nicht-Muttersprachler machen bei diesem Aufgabentyp einige wiederkehrende Fehler. Erstens – der Einfluss der Muttersprachen-Phonetik auf die englische Rechtschreibung. In vielen Sprachen klingt ein bestimmter Vokal anders als im Englischen, was dazu führt, dass Schüler instinktiv „recieve“ statt „receive“ oder „beleive“ statt „believe“ schreiben. Zweitens, Doppelkonsonanten. In vielen Sprachen gibt es keine Doppelkonsonanten (außer einigen Ausnahmen), daher sind „accomodation“ (falsch, korrekt: accommodation) und „occurence“ (falsch, korrekt: occurrence) klassische Fallstricke. Drittens – stumme Buchstaben. „Know“ hat ein stummes „k“, „psychology“ hat ein stummes „p“, „debt“ hat ein stummes „b“, und bei Complete the Words kann der fehlende Buchstabe genau dieser stumme sein.
Die gute Nachricht: Diese Muster sind endlich und vorhersehbar. Lernen Sie die 200–300 am häufigsten vorkommenden Wörter aus der Academic Word List – das reicht aus, um die überwiegende Mehrheit der Lücken im Test abzudecken.
Read in Daily Life, praktisches Englisch in Aktion
Wenn der alte TOEFL ein Professor in einem Tweed-Sakko war, der eine Vorlesung über Paläontologie hielt, dann ist Read in Daily Life Ihr Mitbewohner im Studentenwohnheim, der Notizen am Kühlschrank hinterlässt. Dieser Aufgabentyp testet etwas, das der alte TOEFL völlig ignorierte: die Fähigkeit, alltägliche, praktische Texte in englischer Sprache zu verstehen.
Was genau werden Sie in der Sektion Read in Daily Life lesen? Kurze Texte von 15–150 Wörtern – deutlich kürzer als alles im alten TOEFL. Aber „kurz“ bedeutet nicht „einfach“. Diese Texte simulieren Situationen, denen Sie als Student im Ausland begegnen werden: eine E-Mail von einem Professor, die über einen Raumwechsel informiert, eine SMS von einem Mitbewohner, der fragt, ob Milch gekauft werden soll, ein Menü in der Universitätsmensa mit einem Hinweis auf Allergene, eine Stromrechnung mit unverständlichen Gebühren, ein Beitrag in einem Universitätsforum über einen verlorenen Rucksack, eine Anzeige für einen Nebenjob in der Bibliothek.
Texttypen und was sie testen
In Read in Daily Life werden Sie auf folgende Formate stoßen:
E-Mails und Textnachrichten, das häufigste Format. Sie müssen den Ton (formell vs. informell), die Absicht des Absenders (bittet er? informiert er? beschwert er sich?) und spezifische Details (wann? wo? um wie viel Uhr?) verstehen. Achten Sie auf Abkürzungen und umgangssprachliche Ausdrücke – „btw“ (by the way), „fyi“ (for your information), „asap“ (as soon as possible), die Sie in akademischen Texten nicht finden werden.
Menüs, Rechnungen und Quittungen – Texte mit Zahlen, Preisen, Daten. Fragen können sich auf Berechnungen („Wie viel zahlen Sie für zwei Pizzastücke und ein Getränk?“) oder die Interpretation von Bedingungen („Ist der Preis inklusive Steuern?“) beziehen. Für Studenten, die noch nie auf Englisch Essen bestellt haben, kann die Menüterminologie überraschend sein; „entree“ im amerikanischen Englisch ist das Hauptgericht, nicht die Vorspeise.
Flyer, Anzeigen und Social-Media-Posts – kurz, aber informationsdicht. Die Fragen prüfen, ob Sie Schlüsselinformationen herausfiltern können: das Datum einer Veranstaltung, die Bedingungen einer Aktion, den Kontakt. Falle: Bedingungen im Kleingedruckten, „first 50 customers only“ oder „valid weekdays only“.
Institutionelle Materialien – Bibliotheksordnung, Informationen zu Öffnungszeiten eines Amtes, Anleitung zur Kursanmeldung. Hier wird die Fähigkeit getestet, sich in einem Informationstext zurechtzufinden, der anders formatiert ist als ein akademischer Essay.
Strategien für Read in Daily Life
1. Lesen Sie die Frage VOR dem Text. Bei Read in Daily Life ist der Text kurz – 15–150 Wörter, daher ist es ein natürlicher Impuls, ihn vollständig zu lesen. Aber wenn Sie zuerst die Frage lesen, wissen Sie genau, wonach Sie suchen. Die Frage lautet „What does Sarah ask Tom to bring?“ – jetzt scannen Sie den Text nach Sarahs Bitte und ignorieren den Rest. Sie sparen Sekunden, die sich im Laufe der Sektion summieren.
2. Achten Sie auf Ton und Register. Fragen in Read in Daily Life beziehen sich oft auf Implikationen, nicht auf die wörtliche Bedeutung. „I guess we could try that restaurant, if you really want to“ ist wörtlich eine Zustimmung, aber der Ton deutet auf Widerwillen hin. „Feel free to reach out if you have any questions“ – das ist keine aufrichtige Einladung, Fragen zu stellen, sondern eine höfliche Formel am Ende einer E-Mail. Deutschsprachige Kandidaten, die an das wörtliche Englisch aus Lehrbüchern gewöhnt sind, übersehen diese Nuancen oft.
3. Üben Sie mit authentischen Texten. Die beste Vorbereitung auf Read in Daily Life ist… das Leben auf Englisch. Stellen Sie Ihr Telefon auf Englisch um. Lesen Sie E-Mails von Diensten (Netflix, Spotify, Amazon) auf Englisch, sie haben genau den Stil, den der TOEFL testet. Durchsuchen Sie Reddit, Yelp-Bewertungen, Anzeigen auf Craigslist. Je mehr authentische Texte Sie lesen, desto natürlicher werden Sie sich in diesem Aufgabentyp bewegen. Auf prepclass.io finden Sie Übungssets mit Texten, die echten E-Mails, Menüs und Anzeigen nachempfunden sind.
Read in Daily Life, Texttypen
Kurze, praktische Texte aus dem Alltag eines englischsprachigen Studenten
Quelle: ETS, TOEFL iBT Test Content and Format 2026
Warum Read in Daily Life wichtig ist?
Vielleicht denken Sie: „Das ist einfach, ich lese eine SMS und beantworte die Frage.“ Aber ETS hat diesen Aufgabentyp nicht ohne Grund hinzugefügt. Read in Daily Life testet eine Kompetenz, die entscheidend für das Überleben an einer ausländischen Universität ist und die der alte TOEFL überhaupt nicht prüfte. Im Alltag als Student im Ausland lesen Sie keine 700-Wörter-Texte über die Evolutionstheorie – Sie lesen E-Mails von der Zulassungsstelle mit Informationen über fehlende Dokumente, eine Notiz vom Wohnheimverwalter über die Abschaltung des Warmwassers und eine SMS von einem Kommilitonen aus der Projektgruppe, der fragt, ob Sie Präsentationszeiten tauschen können. Die Fähigkeit, solche Texte mit ihren Abkürzungen, Implikationen und spezifischen Formatierungen schnell und präzise zu verstehen – das ist reine Praxis.
Read an Academic Passage, kürzer, aber schwieriger
Dies ist der Aufgabentyp, der Ihnen am vertrautesten sein wird, wenn Sie für den alten TOEFL geübt haben. Read an Academic Passage ist ein klassischer akademischer Text mit Multiple-Choice-Fragen. Aber der Unterschied ist kolossal: Der alte TOEFL gab Ihnen einen Text von ~700 Wörtern mit 10 Fragen. Der neue TOEFL gibt Ihnen einen Text von ~200 Wörtern mit 5 Fragen. Dreieinhalbmal kürzerer Text – aber jeder Satz wiegt mehr.
Die Themen der Texte decken vier Bereiche ab: Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik, Geologie), Geschichte (hauptsächlich amerikanische und europäische), Sozialwissenschaften (Psychologie, Soziologie, Wirtschaft) und Kunst (Literatur, Musik, Architektur). Sie benötigen kein Fachwissen in diesen Bereichen, alles, was Sie zur Beantwortung benötigen, ist im Text enthalten. Aber Sie müssen in der Lage sein, dichte akademische Texte schnell und präzise zu lesen.
Was hat das gekürzte Format geändert?
Ein kürzerer Text hat mehrere Konsequenzen, an die viele Kandidaten nicht denken. Erstens – jeder Satz ist entscheidend. In einem 700-Wörter-Text konnten Sie einen Satz übersehen und trotzdem die meisten Fragen beantworten. In einem 200-Wörter-Text macht ein Satz ~5% des Inhalts aus, ihn zu übersehen kann Sie Punkte kosten.
Zweitens – Fragen zu „insert sentence“ und „prose summary“ sind verschwunden. Diese Fragetypen erforderten das Verständnis der Struktur des gesamten langen Textes. Bei 200 Wörtern machen sie keinen Sinn. Stattdessen haben Sie klassische Fragen zu: Hauptidee, Details, Schlussfolgerung (Inferenz), Wortschatz im Kontext und Absicht des Autors (Zweck). Fünf Fragen, fünf Typen, klar und vorhersehbar.
Drittens – das Tempo ist schneller. Sie haben weniger Text zu lesen, aber das Verhältnis von Fragen zu Wörtern ist höher. Sie müssen vom ersten Satz an präzise sein.
Strategien für Read an Academic Passage
1. Lesen Sie aktiv, nicht passiv. 200 Wörter sind 60–90 Sekunden Lesezeit. Danach müssen Sie wissen: (a) worum es im Text geht, (b) was die Hauptthese des Autors ist, (c) welche Argumente sie stützen. Lesen Sie nicht mechanisch, identifizieren Sie die Struktur: Einleitung → Argument → Beispiel → Schlussfolgerung. Wenn Sie für den alten TOEFL oder für SAT Reading & Writing geübt haben, besitzen Sie diese Fähigkeit bereits – jetzt müssen Sie sie auf einen kürzeren Text anwenden.
2. Achten Sie auf Ablenkungen. Multiple-Choice-Fragen in Read an Academic Passage haben vier Optionen, von denen drei Ablenkungen sind. ETS ist darin meisterhaft: Ablenkungen enthalten oft wahre Informationen aus dem Text, beantworten aber nicht die spezifische Frage. Oder sie paraphrasieren einen Textausschnitt so, dass sich die Bedeutung ändert. Gehen Sie immer zum Text zurück und überprüfen Sie die Antwort – verlassen Sie sich nicht auf Ihr Gedächtnis.
3. Wortschatz im Kontext ≠ Wörterbuch. Fragen wie „The word X in the passage is closest in meaning to…“ testen nicht, ob Sie die Wörterbuchdefinition kennen. Sie testen, ob Sie verstehen, wie der Autor dieses Wort in diesem spezifischen Kontext verwendet. „Address“ kann „Adresse“, „Ansprache“ oder „sich mit etwas befassen“ bedeuten, der Kontext entscheidet. Lesen Sie den gesamten Satz mit der ausgewählten Antwort und prüfen Sie, ob der Sinn erhalten bleibt.
Wenn Sie kurze akademische Texte unter prüfungsähnlichen Bedingungen üben möchten, bietet prepclass.io Textsets von 200 Wörtern mit Fragen, die das neue TOEFL 2026 Format widerspiegeln.
TOEFL Reading, altes Format vs. TOEFL 2026
| Merkmal | Altes TOEFL Reading | TOEFL 2026 Reading |
|---|---|---|
| Dauer | 35–36 Minuten | bis zu 27 Minuten |
| Länge der Texte | ~700 Wörter | ~200 Wörter (Academic Passage) |
| Aufgabentypen | 1 Typ (Fragen zum Text) | 3 Typen (Complete the Words, Read in Daily Life, Academic Passage) |
| Insert Sentence | Ja – Einfügen von Sätzen in den Text | Nein, aus der Prüfung entfernt |
| Prose Summary | Ja – Auswahl von 3 zusammenfassenden Sätzen | Nein, aus der Prüfung entfernt |
| Spelling / Rechtschreibung | Nicht getestet | Getestet in Complete the Words |
| Praktische Texte | Keine – nur akademische | Ja, E-Mails, SMS, Menüs, Anzeigen |
| Format | Linear (gleichbleibender Schwierigkeitsgrad) | Adaptiv (Modul 1 → Modul 2) |
| Gesamtfragen | 20 Fragen (2 Texte) | 35–48 Fragen (abhängig von der Adaption) |
Quelle: ETS, Vergleich TOEFL iBT (vor 2026) und TOEFL 2026
Adaptives System im Reading – wie es funktioniert und warum es wichtig ist?
Wenn Sie den digitalen SAT abgelegt oder unseren Leitfaden zum SAT-Test gelesen haben, wird Ihnen die adaptive Mechanik bekannt vorkommen. TOEFL 2026 Reading verwendet einen mehrstufigen adaptiven Test (multi-stage adaptive testing), dasselbe Konzept, das College Board im Digital SAT eingeführt hat.
Wie funktioniert das? Die Reading-Sektion ist in zwei Module unterteilt. Modul 1 enthält Fragen mit gemischtem Schwierigkeitsgrad – leicht, mittel und schwer. Basierend auf Ihren Leistungen in Modul 1 wählt der ETS-Algorithmus Modul 2 für Sie aus: schwieriger (wenn Sie in Modul 1 gut abgeschnitten haben) oder einfacher (wenn Sie Schwierigkeiten hatten). Die Schlüsselregel: Ein schwierigeres Modul 2 bedeutet eine höhere maximal erreichbare Punktzahl, selbst wenn Sie einige Fehler machen, ist Ihre potenzielle Punktzahl höher, als wenn Sie das einfachere Modul fehlerfrei durchlaufen hätten.
Was bedeutet das für Ihre Strategie? Modul 1 ist entscheidend. Es geht nicht um Geschwindigkeit – es geht um Genauigkeit. Jede korrekte Antwort in Modul 1 erhöht die Chance, dass Sie ein schwierigeres (und höher bewertetes) Modul 2 erhalten. Deshalb: Raten Sie nicht voreilig, überspringen Sie keine schwierigen Fragen, nehmen Sie sich zusätzliche 10 Sekunden Zeit, um Ihre Antwort zu überprüfen. Verlorene Sekunden in Modul 1 können sich in einer höheren maximal erreichbaren Punktzahl in Modul 2 auszahlen.
Eine weitere wichtige Information: Sie können nicht zu Modul 1 zurückkehren, nachdem Sie zu Modul 2 gewechselt sind. Nach der Bestätigung der Antworten in Modul 1 ist der Rückweg gesperrt. Sie können Fragen innerhalb eines Moduls zur Überprüfung markieren, aber nicht zwischen den Modulen. Der Timer ist für jedes Modul separat, die Zeit aus Modul 1 wird nicht übertragen.
Denken Sie auch daran, dass sich die Adaption auf das gesamte Modul bezieht, nicht auf einzelne Fragen. Dies ist kein CAT (Computer Adaptive Testing), bei dem jede weitere Frage basierend auf der vorherigen Antwort ausgewählt wird. Hier ist der gesamte Fragensatz in Modul 2 im Voraus basierend auf Ihrem Gesamtergebnis in Modul 1 festgelegt. Dies ist ein wichtiger Unterschied – es bedeutet, dass ein Fehler in Modul 1 den Schwierigkeitsgrad der nächsten Frage nicht sofort ändert, aber die Summe Ihrer Antworten entscheidet darüber, welches Modul Sie am Ende erhalten.
Das adaptive Format funktioniert identisch in den anderen Sektionen des neuen TOEFL, Listening, Speaking und Writing. Wenn Sie die vollständige Mechanik des neuen Tests verstehen möchten, werfen Sie einen Blick in unseren kompletten Leitfaden zum TOEFL 2026.
Beste Lernressourcen
Erstellt vom College Council Team – TOEFL-Experten seit 2020
8-Wochen-Vorbereitungsplan für TOEFL Reading
Die Vorbereitung auf TOEFL 2026 Reading erfordert einen anderen Ansatz als das alte Format. Es reicht nicht aus, lange akademische Texte zu lesen – Sie müssen drei völlig unterschiedliche Fähigkeiten gleichzeitig trainieren. Hier ist ein Wochenplan, der alle drei Aufgabentypen abdeckt:
Wochen 1–2: Diagnose und Grundlagen
Beginnen Sie mit einem Diagnosetest, lösen Sie ein komplettes Reading-Set im neuen Format auf prepclass.io oder auf der ETS-Website. Bereiten Sie sich nicht speziell vor – Sie möchten Ihren echten Ausgangspunkt sehen. Notieren Sie das Ergebnis und identifizieren Sie, welcher Aufgabentyp Ihnen die größten Probleme bereitet. Die meisten Kandidaten stellen fest, dass Complete the Words schwieriger ist, als sie erwartet haben, insbesondere die Rechtschreibung von Wörtern mit Doppelkonsonanten und stummen Buchstaben.
In dieser Zeit: Erstellen Sie eine Liste von 100 Wörtern aus der Academic Word List, bei deren Rechtschreibung Sie sich unsicher sind. Lernen Sie diese durch Diktate – lassen Sie sich diese diktieren, schreiben Sie sie auf und überprüfen Sie sie. Täglich: 20 neue Wörter + Wiederholung von 20 alten. Parallel dazu: Stellen Sie Ihr Telefon und Ihren Computer auf Englisch um, lesen Sie E-Mails und Benachrichtigungen auf Englisch. Dies baut die Intuition auf, die für Read in Daily Life erforderlich ist.
Wochen 3–4: Complete the Words, intensive Phase
Widmen Sie 60% Ihrer Lernzeit Complete the Words. Arbeiten Sie mit Präfixen und Suffixen – erstellen Sie eine Tabelle mit den 30 häufigsten Präfixen (un-, re-, pre-, dis-, mis-, over-, under-, out-, inter-, trans-…) und 20 Suffixen (-tion, -ment, -ness, -ity, -ous, -ive, -able, -ful, -less, -ly…). Üben Sie die Rekonstruktion von Wörtern mit Lücken: Verdecken Sie einen Teil eines Wortes in einem akademischen Text und versuchen Sie, ihn zu rekonstruieren. Auf prepclass.io gibt es spezielle Sets für diese Übung.
Die restlichen 40% der Zeit: Lesen Sie kurze praktische Texte (Reddit, E-Mails, Produktbeschreibungen auf Amazon) und üben Sie Fragen zu 200-Wörter-Texten. Versuchen Sie, ein Verhältnis von 3:2 beizubehalten, drei Complete the Words-Sitzungen zu zwei Reading-Sitzungen.
Wochen 5–6: Read in Daily Life und Academic Passage
Kehren Sie die Proportionen um: 60% der Zeit für Read in Daily Life und Academic Passage, 40% für die Wiederholung von Complete the Words. Bei Read in Daily Life üben Sie das Erkennen von Ton und Implikationen – dies ist das schwierigste Element für viele Schüler. Lesen Sie Bewertungen auf TripAdvisor, Beschwerden auf Reddit, E-Mails vom Kundenservice, achten Sie darauf, was zwischen den Zeilen gesagt wird.
Bei Academic Passage konzentrieren Sie sich auf die Geschwindigkeit: Sie haben ~200 Wörter und 5 Fragen, daher müssen Sie sich angewöhnen, aktiv in 60–90 Sekunden zu lesen. Üben Sie mit einem Timer. Wenn Sie Probleme mit Inferenzfragen (Schlussfolgerung) haben, gehen Sie zum Text zurück und suchen Sie den Satz, der Ihre Antwort stützt – im Test gibt es immer einen solchen Satz.
Wochen 7–8: Vollständige Testsimulationen
Die letzten zwei Wochen: vollständige Simulationen der Reading-Sektion unter Prüfungsbedingungen. Timer, Stille, keine Pausen. Lösen Sie täglich ein komplettes Set. Nach jeder Simulation: Fehleranalyse. Es reicht nicht aus, zu überprüfen, was falsch war, Sie müssen verstehen, warum Sie die falsche Antwort gewählt haben. Kannten Sie das Wort nicht? Haben Sie den Kontext falsch verstanden? Haben Sie sich beeilt? Führen Sie ein Fehlerprotokoll.
In der letzten Woche vor dem Test: Reduzieren Sie die Intensität auf 30 Minuten pro Tag. Wiederholen Sie Wortlisten aus der Academic Word List, überprüfen Sie das Fehlerprotokoll, lösen Sie leichte Sets. Lernen Sie kein neues Material – konsolidieren Sie das, was Sie bereits wissen. Schlafen Sie ausreichend. TOEFL Reading erfordert einen klaren Kopf, Müdigkeit kostet mehr Punkte als mangelndes Wissen.
Denken Sie daran, dass die Reading-Sektion nur ein Teil des TOEFL 2026-Tests ist. Parallel dazu müssen Sie Listening, Speaking und Writing üben. Wenn Sie den TOEFL als Alternative zum IELTS planen, lesen Sie unseren vergleichenden Leitfaden TOEFL vs. IELTS, um sicherzustellen, dass Sie den richtigen Test gewählt haben.
8-Wochen-Vorbereitungsplan für TOEFL Reading
Vorbereitungsplan von College Council, basierend auf dem neuen TOEFL 2026 Format
Welches TOEFL Reading-Ergebnis wird benötigt?
Die Reading-Sektion ist eine von vier TOEFL-Sektionen, jede wird auf einer Skala von 0–30 bewertet, was eine Gesamtpunktzahl von 0–120 ergibt. Die meisten Universitäten, die TOEFL verlangen, geben minimale Gesamtpunktzahlen an, aber einige haben auch Mindestergebnisse pro Sektion. Hier ist, was Sie über die Anforderungen für die Reading-Sektion wissen müssen:
- Oxford University: insgesamt mindestens 100, Reading mindestens 24
- Cambridge University: insgesamt mindestens 100, Reading mindestens 25
- ETH Zurich: insgesamt mindestens 100
- UCL: insgesamt mindestens 92, Reading mindestens 24
- University of Amsterdam: insgesamt mindestens 80, Reading mindestens 20
- Maastricht University: insgesamt mindestens 80, Reading mindestens 18
Mehr über die TOEFL-Anforderungen an europäischen Universitäten finden Sie in unserem Leitfaden zu TOEFL-Ergebnissen für ein Studium in Europa. Wenn Sie IELTS statt TOEFL planen – oder beide Prüfungen vergleichen möchten, lesen Sie unseren vergleichenden TOEFL vs. IELTS Leitfaden, um sicherzustellen, dass Sie die richtige Prüfung gewählt haben.
Zusammenfassung – Neue Spielregeln
TOEFL 2026 Reading ist kein „leicht aufgefrischter“ alter Test, es ist ein völlig neues Spiel. Drei Aufgabentypen erfordern drei verschiedene Fähigkeitssätze: Complete the Words testet Rechtschreibung und Morphologie, Read in Daily Life testet das Verständnis der Alltagssprache, und Read an Academic Passage testet klassisches akademisches Lesen, jedoch in einer deutlich kürzeren Form. Das adaptive System fügt eine strategische Ebene hinzu – Modul 1 ist entscheidend, da es die maximal erreichbare Punktzahl in Modul 2 bestimmt.
Die gute Nachricht für Kandidaten: Das neue Format ist fairer. Der alte TOEFL mit seinen 700-Wörter-Texten bevorzugte Muttersprachler, die einfach schneller lasen, weil Englisch ihre Muttersprache war. Der neue TOEFL mit kurzen Texten und spezifischen Aufgaben gibt Kandidaten, die über solides Wissen verfügen, aber nicht mit nativer Geschwindigkeit lesen, eine echte Chance. Wenn Sie den akademischen Wortschatz kennen, korrekt Englisch schreiben können und Implikationen in Alltagstexten verstehen, haben Sie realistische Chancen auf 25+ Punkte im Reading.
Nächste Schritte
- Lösen Sie einen Diagnosetest – auf prepclass.io oder der ETS-Website, um Ihren Ausgangspunkt im neuen Format zu ermitteln
- Identifizieren Sie Ihren schwächsten Aufgabentyp, Complete the Words, Read in Daily Life oder Academic Passage?
- Beginnen Sie mit der Academic Word List – lernen Sie die Rechtschreibung der 200–300 häufigsten akademischen Wörter
- Setzen Sie den 8-Wochen-Vorbereitungsplan um, systematisch, 30–60 Minuten täglich
- Üben Sie parallel andere Sektionen – Listening, Speaking, Writing
- Überprüfen Sie die Universitätsanforderungen, hat Ihre Traumuniversität ein Mindestergebnis pro Sektion oder nur eine Gesamtpunktzahl? (Leitfaden zu den Ergebnissen)
Wenn Sie überlegen, ob Sie TOEFL oder IELTS ablegen sollen, lesen Sie unseren vergleichenden Leitfaden TOEFL vs. IELTS. Und wenn Sie neben dem Sprachzertifikat auch den SAT benötigen – auf okiro.io bereiten Sie sich auf beide Prüfungen auf einer Plattform vor.
Viel Erfolg, und denken Sie daran: Der neue TOEFL belohnt diejenigen, die im neuen Format üben. Alte Lehrbücher können Sie wegwerfen. Die Zukunft des Lesens im TOEFL ist kurz, praktisch und adaptiv – genau wie das Studium, auf das er Sie vorbereitet.
