Das Oxbridge-Interview und Top-Unis: Dein Leitfaden zur Vorbereitung 2026

Du sitzt in einem kleinen Raum in einem der Oxforder Colleges. Draußen – Steinmauern, Efeu und ein regnerischer Himmel. Gegenüber sitzt ein Professor in einem abgetragenen Pullover, der dir gerade ein Blatt mit einer Gleichung hingelegt hat, die du noch nie zuvor gesehen hast. Oder er hat dir einen Textauszug in einer dir unbekannten Sprache gegeben und gefragt: „Was kannst du mir anhand dessen, was du siehst, über die Struktur dieser Sprache erzählen?”. Dein Herz klopft, deine Hände sind leicht verschwitzt – aber das ist nicht der Moment, in dem du beweisen sollst, wie viel du weißt. Das ist der Moment, in dem du zeigen sollst, wie du denkst.

Das Oxbridge-Interview ist keine mündliche Prüfung. Es ist kein Vorstellungsgespräch. Es ist kein Wissensquiz. Es ist eine Simulation deines Studiums – die wöchentlichen Tutorien in Oxford oder Supervisionen in Cambridge, bei denen du allein mit einem herausragenden Akademiker sitzt und ihr gemeinsam ein Problem löst. Wenn du diese eine Sache verstehst, verstehst du alles, was du über die Vorbereitung wissen musst.

Jedes Jahr stellen sich Tausende von Kandidaten aus der ganzen Welt – darunter auch aus Deutschland – dieser Herausforderung. Viele von ihnen sind fachlich hervorragend vorbereitet, stolpern aber im Interview, weil sie nicht wussten, was sie erwartet. Nicht, weil sie zu schwach waren. Sondern weil ihnen niemand gesagt hat, dass das Oxbridge-Interview völlig anderen Regeln folgt als alles, was sie zuvor kannten. Dieser Leitfaden wird das ändern. Ich führe dich durch das Format, typische Fragen, Antwortstrategien, die Unterschiede zwischen Oxford und Cambridge, die Besonderheiten von Interviews in den USA, die Vorbereitung auf Gespräche für Medizin und Jura und schließlich – einen konkreten Vorbereitungsplan, den du ab heute umsetzen kannst.

Wenn du den Bewerbungsprozess für diese Universitäten noch nicht kennst, beginne mit unseren Leitfäden: Studium an der Oxford University und Studium an der Cambridge University. Und wenn du gerade erst über ein Studium in Großbritannien nachdenkst und nicht weißt, wie das UCAS-System funktioniert – lies unseren Leitfaden zur Bewerbung über UCAS.

Warum Universitäten Interviews durchführen?

Bevor du mit der Vorbereitung beginnst, musst du verstehen, warum Oxford, Cambridge und andere Top-Universitäten überhaupt zu Gesprächen einladen. Das ist keine Formalität und keine Phase, die man mit auswendig gelernten Antworten „bestehen” kann.

Das Oxbridge-Interview existiert aus einem Grund: Noten und prognostizierte Noten (predicted grades) sagen nicht aus, wie du denkst. Du kannst 95% in jedem Fach im Abitur haben und gleichzeitig jemand sein, der sich Material hervorragend merken kann, es aber nicht in einer neuen Situation anwenden kann. Oxford und Cambridge suchen keine Leute, die wiederholen können, was sie gelernt haben. Sie suchen Leute, die auf den Beinen denken können – neues Material aufnehmen, analysieren, Schlussfolgerungen ziehen und auf Hinweise reagieren.

Hier ist, was Tutoren tatsächlich bewerten:

• Denkprozess – wie du zur Antwort kommst, nicht die Antwort selbst. Der Tutor möchte sehen, wie du ein Problem zerlegst, welche Annahmen du triffst und warum.
• Intellektuelle Flexibilität – kannst du deine Herangehensweise ändern, wenn etwas nicht funktioniert? Reagierst du auf die Hinweise des Tutors und baust darauf neue Überlegungen auf?
• Neugier und Enthusiasmus – ist erkennbar, dass du gerne über dieses Fach nachdenkst? Stellst du ergänzende Fragen? Erkennst du Zusammenhänge, die dir niemand vorgegeben hat?
• Belastbarkeit – kannst du klar denken, wenn du die Antwort nicht kennst? Sagst du „Ich weiß es nicht, aber ich versuche es so…” anstatt in Schweigen zu verfallen?
• Fähigkeit, in Echtzeit zu lernen – das Interview ist de facto eine Mini-Lektion. Der Tutor gibt dir neues Material und beobachtet, wie schnell du es aufnimmst und was du damit machst.

Mit anderen Worten: Das Interview beantwortet die Frage, die keine schriftliche Prüfung stellen kann – wird sich dieser Kandidat im Tutorien-/Supervisionen-System entwickeln? Wird er in der Lage sein, das Maximum aus der wöchentlichen Stunde mit dem Professor herauszuholen? Wird er ein Partner in der akademischen Diskussion sein und kein passiver Wissensempfänger?

Deshalb sind auswendig gelernte Antworten nutzlos. Tutoren stellen Fragen, auf die es keine einzige richtige Antwort gibt – oder auf die die Antwort ein Denken erfordert, das man nicht im Voraus vorbereiten kann. Das Interview ist kein Wissenstest. Es ist ein Potenzialtest.

Oxford vs Cambridge – Unterschiede im Interviewformat

Obwohl Oxford und Cambridge zusammen Oxbridge bilden, unterscheiden sich ihre Interviews in einigen wichtigen Aspekten. Wenn du dich an einer dieser Universitäten bewirbst, musst du genau wissen, was dich erwartet – denn die Vorbereitung auf ein Interview in Oxford unterscheidet sich etwas von der in Cambridge.

Oxford führt in der Regel 2–4 Interviews durch, jedes dauert 20–30 Minuten. Die Gespräche finden im College statt, bei dem du dich beworben hast – aber wenn deine Bewerbung stark ist, kannst du zu einem zusätzlichen Interview in einem anderen College eingeladen werden (sogenanntes Open Offer Interview oder Winter Pool Interview). Oxford gibt dir häufiger Material zur Bearbeitung vor Ort – einen Textauszug, eine Gleichung, ein Diagramm, experimentelle Daten – und beobachtet, was du damit machst. Das Format ist eher „Problem-Solving Live”. Für internationale Bewerber (einschließlich derer aus Deutschland) findet das Interview online über Microsoft Teams statt – seit der COVID-19-Pandemie hat Oxford dieses Format für Overseas Applicants beibehalten.

Cambridge führt in der Regel 2–3 Interviews durch, ebenfalls 20–30 Minuten lang, aber in Cambridge gibt es eine stärkere Tradition des Pooling – wenn das College, bei dem du dich beworben hast, dir keinen Platz anbietet, kann deine Bewerbung an ein anderes College weitergeleitet werden, das dich zu einem zusätzlichen Interview einlädt (sogenannter Winter Pool). Cambridge legt etwas mehr Wert auf Diskussion und Vertiefung der Antworten – der Tutor fragt häufiger „und warum denkst du das?” und führt dich tiefer in das Thema ein. Für ausländische Bewerber führt Cambridge die Interviews ebenfalls online durch, obwohl einige Colleges für bestimmte Studiengänge einen persönlichen Besuch verlangen können.

Der entscheidende Unterschied betrifft die Zulassungstests: In Oxford legst du die Admissions Tests (MAT, PAT, TSA, LNAT) vor dem Interview ab, und deren Ergebnis beeinflusst die Entscheidung über eine Einladung. In Cambridge legst du einige Prüfungen (z.B. den ehemaligen STEP) nach Erhalt eines Conditional Offers ab, obwohl ESAT und TMUA vor dem Interview abgelegt werden. Das bedeutet, dass der Filter vor dem Interview in Oxford strenger ist – ein kleinerer Prozentsatz der Bewerber erhält eine Einladung.

Interviewformat – Was dich Schritt für Schritt erwartet

Unabhängig davon, ob das Interview in Oxford, Cambridge oder online stattfindet, sieht der typische Ablauf wie folgt aus:

Vor dem Interview. Du erhältst eine Einladung per E-Mail, normalerweise im November. Für Online-Bewerber – einen Link zum Meeting und technische Anweisungen (Kamera, Mikrofon, Internetverbindung prüfen). Für persönliche Bewerber – Informationen über College, Datum, Uhrzeit und Unterkunft (viele Colleges bieten kostenlose Übernachtung an).

Beginn des Interviews. Der Tutor stellt sich vor, beruhigt die Atmosphäre, fragt nach der Anreise oder wie dein Tag läuft. Das wird nicht bewertet – es ist ein Moment zum Durchatmen. Dauert 1–2 Minuten.

Hauptphase (15–25 Minuten). Der Tutor stellt Fragen zu deinem Studiengang. Er kann dir Material zum Lesen geben (Text, Gleichung, Diagramm, Bild), einen Moment warten und dich um einen Kommentar bitten. Er kann eine Frage direkt stellen. Entscheidend: Der Tutor führt dich durch das Problem, gibt Hinweise und vertiefende Fragen. Es ist kein Monolog – es ist ein Dialog.

Abschluss. Der Tutor fragt, ob du Fragen hast. Du kannst etwas zum Kurs oder College fragen – das wird nicht bewertet, zeigt aber Interesse.

Dauer eines Interviews: 20–30 Minuten. Die meisten Bewerber haben 2–3 Interviews, verteilt auf 1–2 Tage. Jedes Interview wird von einem anderen Tutor geführt und behandelt einen anderen Aspekt deines Faches.

Online vs. Präsenz. Wenn du ein Bewerber aus Deutschland bist, wird dein Interview höchstwahrscheinlich online stattfinden. Das Format ist identisch – der Tutor kann einen Bildschirm mit Material teilen oder dich bitten, auf einem virtuellen Whiteboard zu schreiben (z.B. in Oxford wird manchmal ein Whiteboard für Mathematik verwendet). Stelle sicher, dass du hast:

• Eine stabile Internetverbindung (am besten Kabel, nicht WLAN)
• Einen ruhigen, gut beleuchteten Raum
• Eine Kamera auf Augenhöhe
• Papier und Stift griffbereit (informiere den Tutor, dass du schreiben wirst)
• Einen Plan B für den Fall eines technischen Ausfalls (Telefonnummer des Colleges)

Beispielfragen für das Interview – nach Studiengang

Das ist der Abschnitt, den du suchst – konkrete Beispiele für Fragen, die im Interview gestellt werden. Denke daran: Es geht nicht darum, dass du die Antworten auf diese Fragen im Voraus kennst. Es geht darum, dass du ihren Stil verstehst und das laute Denken bei ähnlichen Problemen übst.

Mathematik und Naturwissenschaften. Die Fragen sind in der Regel rechnerisch oder beweisorientiert – du erhältst ein Problem, das du noch nie gesehen hast, und musst es Schritt für Schritt vor dem Tutor lösen. Der Tutor gibt Hinweise, wenn du stecken bleibst. Häufige Themen: algebraische Manipulation, Logik, Beweisführung, Größenschätzung (Fermi-Probleme), Anwendungen der Geometrie.

Geistes- und Sozialwissenschaften. Du erhältst einen Textauszug (Gedicht, Artikel, historisches Quellenfragment) zum Lesen vor Ort – du hast 5–10 Minuten Lesezeit – und diskutierst ihn dann mit dem Tutor. Die Fragen betreffen Interpretation, Argumentation, Bewertung von Beweisen. In PPE und Wirtschaft werden oft Fragen wie „wie würdest du dieses soziale Problem lösen?” gestellt – der Tutor testet, ob du ein Problem aus verschiedenen Perspektiven betrachten kannst.

Naturwissenschaften und Medizin. Eine Kombination aus wissenschaftlichem Wissen und logischem Denken. Du könntest experimentelle Daten erhalten und gebeten werden, diese zu interpretieren, oder ein biologisches/chemisches Problem, das du von Grund auf lösen sollst. Für Medizin – ethische Fragen (z.B. „wer sollte eine Transplantation erhalten, wenn es nur einen Spender gibt?”) und Fragen, die wissenschaftliches Denken zeigen.

Wie man laut denkt – eine Schlüsselkompetenz

Thinking aloud – lautes Denken – ist die wichtigste Fähigkeit im Interview und gleichzeitig diejenige, die Kandidaten aus vielen Bildungssystemen am seltensten trainieren. In vielen traditionellen Bildungssystemen wird uns beigebracht, fertige Antworten zu geben. Im Oxbridge-Interview musst du den Weg zur Antwort zeigen, auch wenn (und besonders wenn) du sie noch nicht kennst.

Was bedeutet das in der Praxis?

Stell dir vor, der Tutor fragt: „Wie viele Tankstellen gibt es in Großbritannien?”. Du musst die Antwort nicht wissen. Du musst laut sagen:

„OK, ich versuche, das zu schätzen. Die Bevölkerung Großbritanniens beträgt ca. 67 Millionen. Wie viele Autos pro Kopf… vielleicht 0,5? Das wären ca. 33 Millionen Autos. Wie viele Autos bedient eine Tankstelle pro Tag… vielleicht 200? Wie viele Tage im Jahr – 365. Ein Auto tankt vielleicht einmal alle zwei Wochen, also 26 Mal im Jahr. Der Bedarf beträgt 33 Millionen mal 26… ca. 860 Millionen Tankvorgänge pro Jahr. Eine Tankstelle macht 200 Tankvorgänge pro Tag, also 73.000 pro Jahr. Also braucht man ca. 860.000.000 / 73.000… etwa 12.000 Tankstellen? Wahrscheinlich ungenau, aber die Größenordnung sollte stimmen.”

Das ist lautes Denken. Dem Tutor ist es egal, ob die Antwort 8.000 oder 12.000 ist. Ihm ist wichtig, wie du zur Schätzung gekommen bist – welche Annahmen du getroffen hast, ob du sie überprüfen kannst und ob du auf Feedback reagierst (der Tutor könnte sagen: „was ist, wenn ein Teil der Autos elektrisch ist?”).

Wie trainiert man das?

1. Täglich 15 Minuten ein Problem laut lösen – allein oder mit jemandem, der dir zuhört. Das kann ein mathematisches Rätsel, eine philosophische Frage, ein Fermi-Problem sein.
2. Nimm dich selbst auf dem Telefon auf und höre es dir an. Du wirst bemerken, wo du verstummst, wo du „äh” sagst und wo du den Faden verlierst.
3. Übe mit einer zweiten Person, die die Rolle des Tutors spielt – sie unterbricht, stellt Fragen, gibt Hinweise. Das ist die effektivste Methode und genau das, was wir im Rahmen der Probe-Interviews bei College Council anbieten – unsere Mentoren, Absolventen von Oxford und Cambridge, stellen realistische Interviewbedingungen nach.
4. Hab keine Angst zu sagen „Ich weiß es nicht” – aber füge immer hinzu „…aber ich versuche es so:”. Schweigen ist schlimmer als eine falsche, laut ausgesprochene Antwort.

Arten von Interviews – Problem-Solving, Textbasiert, Experimentbasiert

Das Oxbridge-Interview ist nicht einheitlich. Je nach Studiengang und College kannst du auf eines der drei Hauptformate treffen – oder eine Kombination davon.

Problem-Solving ist das häufigste Format in den Naturwissenschaften. Die Frage ist bewusst so konzipiert, dass du die Antwort nicht sofort kennst – denn der Tutor möchte sehen, wie du sie entwickelst. Typischer Ablauf: Du erhältst ein Problem, versuchst, es intuitiv anzugehen, der Tutor fragt „warum?”, du änderst oder vertiefst deine Herangehensweise, der Tutor gibt einen Hinweis, du baust darauf auf. Es ist ein iterativer Dialog, keine einmalige Antwort.

Das textbasierte Interview dominiert in den Geisteswissenschaften. Der Tutor gibt dir bewusst einen Text, den du vorher nicht lesen konntest, um die Chancen auszugleichen – es zählt nicht, wie viele Bücher du vor dem Interview gelesen hast, sondern wie du neues Material analysierst. Schlüssel: Beginne mit Beobachtungen (was siehst du im Text – Form, Stil, Sprache, Argumente), dann Interpretation (was bedeutet das), dann Bewertung (ist es überzeugend und warum).

Das experimentbasierte Interview ist häufig in den Naturwissenschaften und der Medizin. Du erhältst Daten, ein Diagramm oder eine Beschreibung eines Experiments – manchmal etwas, das wie ein Fragment eines wissenschaftlichen Artikels aussieht – und musst Schlussfolgerungen ziehen. Der Tutor testet, ob du wie ein Wissenschaftler denkst: ob du Kontrollvariablen berücksichtigst, ob du Einschränkungen erkennst, ob du alternative Erklärungen vorschlägst.

Interviews an amerikanischen Universitäten – wie sie sich von denen in Großbritannien unterscheiden

Wenn du dich gleichzeitig an Universitäten in Großbritannien und den USA bewirbst – was wir mit vielen unserer Schützlinge bei College Council tun – musst du wissen, dass das Interview in Harvard, Stanford oder MIT völlig anderen Regeln folgt als in Oxbridge. Mehr über die Bewerbung an diesen Universitäten erfährst du in unseren Leitfäden: Wie man an Harvard kommt und Wie man an Stanford kommt.

Oxbridge-Interview = intellektueller Test. Die Fragen beziehen sich auf dein Fach. Der Tutor möchte sehen, wie du akademisch denkst. Außerschulische Aktivitäten kommen praktisch nicht vor.

Interview in den USA = ganzheitliches Gespräch. Der Interviewer (normalerweise ein Alumni der Universität) möchte dich als Person kennenlernen – deine Leidenschaften, Motivationen, soziales Engagement, was du außerhalb der Schule machst. Die Fragen sind persönlich: „Erzähl mir von dir”, „Was begeistert dich?”, „Was war der schwierigste Moment in deinem Leben und was hast du daraus gelernt?”. Das ist kein akademischer Test – es ist eine Bewertung der kulturellen Passung (culture fit) zur Universität.

Wesentliche Unterschiede:

Für das Interview in den USA bereite deine Geschichte vor – wer du bist, was dir wichtig ist, warum diese Universität (und sei spezifisch – nicht „weil sie gut ist”, sondern „weil Professor X Forschung zu Y betreibt, die mich fasziniert”). Bereite 3–4 Anekdoten aus deinem Leben vor, die deine Werte und Eigenschaften illustrieren. Und sei du selbst – amerikanische Universitäten schätzen Authentizität über alles.

Für Oxbridge bereite dich fachlich vor – lies über den Lehrplan hinaus, löse Probleme, trainiere lautes Denken. Für Harvard – bereite dich auf ein Gespräch über dich selbst vor. Die ideale Vorbereitung kombiniert beide Ansätze – und genau das bieten wir bei College Council an, wo unsere Mentoren Absolventen sowohl von Oxbridge als auch von Ivy League Universitäten umfassen.

Medizin, Jura, Tiermedizin – Besonderheiten des Interviews und das MMI-Format

Wenn du dich für Medizin, Jura oder Tiermedizin bewirbst, wird dein Interview zusätzliche Elemente enthalten, die du in anderen Studiengängen nicht findest. Diese Studiengänge erfordern nicht nur akademische Fähigkeiten, sondern auch Soft Skills – Kommunikation, Empathie, ethisches Denken – die das Interview überprüfen soll.

Medizin in Oxbridge kombiniert das standardmäßige akademische Interview (wissenschaftliche Fragen) mit ethischen und situativen Fragen. Du könntest hören:

• „Du hast einen Nierenspender und zwei Patienten – einen 30-Jährigen mit zwei Kindern und einen 60-Jährigen, der ein herausragender Chirurg ist. Wem würdest du die Niere zuweisen und warum?”
• „Erzähl mir von einem wissenschaftlichen Artikel, den du kürzlich gelesen hast. Was war daran interessant und was hat Zweifel aufgeworfen?”
• „Ein Patient lehnt eine lebensrettende Behandlung aus religiösen Gründen ab. Was tust du?”

Entscheidend ist, dass die Tutoren nicht nach einer „richtigen” Antwort suchen. Sie suchen die Fähigkeit, ein Problem von vielen Seiten zu betrachten, die ethische Komplexität anzuerkennen und dein Denken klar zu kommunizieren.

MMI – Multiple Mini Interview ist ein Format, das von vielen medizinischen Universitäten in Großbritannien verwendet wird (jedoch nicht von Oxford oder Cambridge, die das traditionelle Format beibehalten). Im MMI durchläufst du 6–10 kurze Stationen (jeweils 5–8 Minuten), an denen du verschiedenen Szenarien begegnest: ethische Diskussion, Rollenspiel (z.B. Gespräch mit einem „Patienten”), Datenanalyse, praktische Aufgabe, Frage zur Motivation. MMI testet ein breiteres Spektrum an Kompetenzen als ein traditionelles Interview.

Jura – das Interview für Jura (sowohl Oxford Jurisprudence als auch Cambridge Law) konzentriert sich auf das juristische Denken. Du musst das Gesetz nicht kennen – der Tutor gibt dir eine hypothetische Situation und testet, wie du ein Argument aufbaust. Entscheidend: Unterscheidung von Recht und Moral, Analyse widersprüchlicher Gründe, sprachliche Präzision.

Vorbereitungsstrategie – Zeitplan 2–3 Monate vor dem Interview

Das Oxbridge-Interview findet normalerweise in der ersten oder zweiten Dezemberhälfte statt. Die Einladung (oder die Information über deren Fehlen) erhältst du im November. Das bedeutet, dass du von der Einreichung der UCAS-Bewerbung (15. Oktober) bis zum Interview etwa 6–8 Wochen Zeit hast. Wie nutzt du diese?

Woche 1–2: Gehe dein Personal Statement noch einmal durch. Jeder Tutor hat dein PS gelesen und kann dich zu allem fragen, was du darin geschrieben hast. Wenn du ein Buch erwähnt hast – lies es erneut. Wenn du geschrieben hast, dass dich die Spieltheorie fasziniert – sei bereit, eine Frage zum Gefangenendilemma oder zum Nash-Gleichgewicht zu beantworten. Nichts macht einen schlechteren Eindruck als ein Kandidat, der nicht in der Lage ist, das zu vertiefen, was er selbst geschrieben hat.

Woche 3–4: Lautes Denken. Täglich 15–20 Minuten Probleme laut lösen. Woher Fragen nehmen? Die Oxford-Website veröffentlicht offizielle Beispiel-Interviewfragen – das ist ein ausgezeichneter Ausgangspunkt. Cambridge hat eine ähnliche Seite mit Ratschlägen. Nutze auch Ressourcen wie Prepclass.io zum Üben von Sprachtests und Okiro.io für die akademische Basis.

Woche 5–6: Probe-Interviews. Dies ist ein absolut entscheidender Bestandteil der Vorbereitung – und leider derjenige, der am häufigsten vernachlässigt wird. Lautes Denken in einem leeren Raum ist eine Sache. Dies unter Druck zu tun, mit einer lebenden Person gegenüber, die reagiert, unterbricht und unerwartete Fragen stellt – das ist etwas ganz anderes. Ein Probe-Interview ermöglicht es dir, den Interview-Stress unter sicheren Bedingungen zu erleben und vor dem echten Gespräch Lehren daraus zu ziehen.

Woher bekommst du ein Probe-Interview? Dein Fachlehrer kann helfen, aber idealerweise – eine Person, die das Oxbridge-Format aus eigener Erfahrung kennt. Bei College Council sind unsere Mentoren Absolventen von Oxford, Cambridge, Harvard und Stanford, die realistische Probe-Interviews durchführen und detailliertes Feedback geben. Erfahre mehr über unsere Dienstleistungen zur Vorbereitung auf britische Universitäten: /de/uslugi/przygotowanie-uk.

Woche 7–8: Feinschliff. Letzte Runde der Probe-Interviews. Lies aktuelle Artikel aus deinem Fachgebiet (Tutoren fragen gerne nach aktuellen Themen – z.B. in der Medizin: „was hältst du von den neuesten Forschungen zu CRISPR?”; in der Wirtschaft: „welche Auswirkungen wird Politik X haben?”). Bereite eine kurze Antwort auf die Frage „warum dieser Studiengang?” vor, aber lerne sie nicht auswendig – sie soll natürlich klingen.

Probe-Interviews – warum sie unerlässlich sind

Man kann sich selbst auf das Interview vorbereiten. Aber es gibt eine Sache, die durch keine Menge an Eigenarbeit ersetzt werden kann – die Erfahrung, jemandem gegenüberzusitzen, der die Rolle deines zukünftigen Tutors spielt.

Warum sind Probe-Interviews so wichtig?

1. Stress ist live anders. Probleme laut denkend im Raum zu lösen, ist eine Übung. Dies unter dem wachsamen Auge einer zweiten Person zu tun, mit Zeitdruck und dem Bewusstsein, bewertet zu werden – das ist ein völlig anderes Stressniveau. Ein Probe-Interview hilft dir, dich daran zu gewöhnen.
2. Feedback, das du dir selbst nicht geben kannst. Du siehst nicht, dass du zu leise sprichst, Augenkontakt vermeidest, eine Herangehensweise zu schnell aufgibst oder nicht auf Hinweise reagierst. Ein Mentor sieht es.
3. Übung im Umgang mit Überraschungen. Im echten Interview wird der Tutor dir eine Frage stellen, die du nicht erwartest. Ein Probe-Interview gibt dir die Erfahrung, mit Überraschungen umzugehen – und baut das Vertrauen auf, dass du es schaffen wirst, auch wenn du es nicht weißt.
4. Antwortstruktur. Ein Mentor hilft dir, die Gewohnheit zu entwickeln: „Beobachtung → Hypothese → Testen → Schlussfolgerung”. Das ist eine Struktur, die bei jedem Oxbridge-Interview funktioniert.

Wie viele Probe-Interviews brauchst du? Minimum 3–5. Ideal: 2 zu Beginn der Vorbereitung (um Schwachstellen zu identifizieren) und 2–3 in den letzten zwei Wochen (um fit ins Interview zu gehen). Unsere Schützlinge bei College Council absolvieren in der Regel 4–6 Probe-Interview-Sitzungen mit Absolventen von Oxford und Cambridge, von denen jede 45–60 Minuten dauert und eine detaillierte Besprechung beinhaltet.

Die häufigsten Fehler – und wie man sie vermeidet

Nach Hunderten von Probe-Interviews mit Kandidaten aus dem deutschsprachigen Raum sehen wir wiederkehrende Muster. Hier sind die häufigsten Fehler und ihr Gegenmittel.

Fehler #1: Schweigen. In vielen Bildungssystemen bedeutet Schweigen Nachdenken. Im Oxbridge-Interview bedeutet Schweigen, dass der Tutor deinen Denkprozess nicht sieht – und das ist das Einzige, was ihn interessiert. Wenn du einen Moment brauchst, sage: „Gib mir eine Sekunde, ich möchte darüber nachdenken…” und sprich dann.

Fehler #2: Auswendig gelernte Antworten. Tutoren führen seit Jahren Interviews. Sie erkennen eine auswendig gelernte Antwort in Sekundenschnelle – und ändern sofort die Frage, um dich aus deiner Komfortzone zu drängen. Lerne nicht die Antworten. Lerne die Denkweise.

Fehler #3: Hinweise ignorieren. Wenn der Tutor dir einen Hinweis gibt, ist das kein Zeichen dafür, dass du falsch antwortest. Es ist eine Einladung zur Zusammenarbeit – genau so, wie deine Tutorien aussehen würden. Kandidaten, die auf den Hinweisen des Tutors aufbauen, schneiden deutlich besser ab als diejenigen, die sie ignorieren und ihren eigenen Weg fortsetzen.

Fehler #4: Lähmung nach einem Fehler. Hast du einen Fehler in der Berechnung gemacht? Hast du etwas gesagt, das keinen Sinn ergab? Das passiert. Entscheidend ist, was du danach tust – ob du den Kurs korrigierst, sagst „das hat nicht funktioniert, weil…, ich versuche es anders” und weitermachst. Fehlerresilienz ist eine Eigenschaft, die Tutoren schätzen.

Fehler #5: Mangelnde Neugier. Das Interview ist keine Prüfung – es ist ein Gespräch. Die besten Kandidaten zeigen echtes Interesse am Problem. Sie sagen: „Das ist eine interessante Frage, weil…”, „Ich frage mich, ob…”, „Was wäre, wenn wir eine Annahme ändern würden?”. Diese Neugier ist ansteckend – und genau das suchen Tutoren in einem zukünftigen Studenten.

Am Interviewtag – praktische Tipps

Was anziehen? Oxbridge verlangt keine formelle Kleidung. Zieh dich ordentlich, aber bequem an – so, dass du dich wohlfühlst. Ein Hemd oder ein eleganter Pullover für Jungen, eine Bluse oder ein Pullover für Mädchen. Ein Anzug ist unnötig und kann steif wirken. Für Online-Interviews – achte auf ein gepflegtes Erscheinungsbild von der Taille aufwärts und einen neutralen Hintergrund.

Wie geht man mit Stress um? Nervosität ist normal – jeder hat sie. Einige bewährte Strategien:

• Box Breathing: 4 Sekunden einatmen, 4 Sekunden anhalten, 4 Sekunden ausatmen, 4 Sekunden anhalten. Wiederhole dies 5 Mal vor dem Interview.
• Power Posing: 2 Minuten in einer selbstbewussten Haltung (gerade stehen, Hände in die Hüften gestemmt) senkt tatsächlich den Cortisolspiegel. Mach das im Badezimmer vor dem Interview.
• Perspektive: Auch wenn du kein Angebot erhältst, ist die Erfahrung wertvoll. Das Oxbridge-Interview ist ein interessanter intellektueller Dialog – versuche, es so zu betrachten.

Essen und Schlaf: Iss ein herzhaftes Frühstück (Eiweiß + komplexe Kohlenhydrate, nicht nur Zucker). Trinke Wasser. Trinke keinen Kaffee, wenn du ihn normalerweise nicht trinkst – Koffein-Zittern ist das Letzte, was du brauchst. Gehe zur normalen Zeit ins Bett – dein Gehirn braucht Schlaf, um gut zu funktionieren.

Online-Interview – Checkliste:

• Teste Kamera und Mikrofon am Vortag
• Internetverbindung: am besten Ethernet-Kabel, nicht WLAN
• Schließe alle unnötigen Anwendungen (besonders solche mit Benachrichtigungen)
• Informiere die Hausbewohner, dass sie nicht stören sollen
• Halte bereit: Papier, Stift, Taschenrechner (falls erlaubt), ein Glas Wasser
• Halte die Telefonnummer des Colleges für den Fall eines technischen Ausfalls bereit
• Logge dich 10 Minuten früher ein

College Council – dein Partner bei der Interviewvorbereitung

Die Vorbereitung auf ein Interview in Oxbridge, Harvard oder Stanford ist ein Prozess, der nicht allein durchlaufen werden muss. Bei College Council helfen wir seit Jahren Kandidaten aus dem deutschsprachigen Raum, diese Phase erfolgreich zu meistern.

Was bieten wir an?

Probe-Interviews mit Absolventen von Top-Universitäten. Unsere Mentoren sind Absolventen von Oxford, Cambridge, Harvard und Stanford, die diesen Prozess selbst durchlaufen haben und genau wissen, wonach Tutoren suchen. Jede Probe-Interview-Sitzung dauert 45–60 Minuten und umfasst eine realistische Gesprächssimulation sowie eine detaillierte Besprechung mit Feedback zu Antwortinhalten, Denkstruktur, nonverbaler Kommunikation und Strategie.

Vorbereitung auf britische Universitäten: Volle Unterstützung von der Studiengangswahl über das Personal Statement, Zulassungstests (MAT, PAT, TSA, ESAT, TMUA) bis hin zur Interviewvorbereitung. Details: /de/uslugi/przygotowanie-uk.

Vorbereitung auf amerikanische Universitäten: Bewerbungsstrategie, Essays, Interview-Coaching im Alumni-Interview-Format. Lies mehr über unseren Ansatz für die Bewerbung an Universitäten in den USA.

Kostenlose Erstberatung: Du weißt nicht, wo du anfangen sollst? Vereinbare ein kostenloses Gespräch mit unserem Berater: /de/contact. Wir bewerten dein Profil und schlagen einen auf deine Ziele zugeschnittenen Vorbereitungsweg vor.

Unsere Schützlinge gelangen jedes Jahr an Oxford, Cambridge, Imperial, UCL, LSE sowie an Harvard, Stanford, MIT und andere Ivy League Universitäten. Das Interview ist die Phase, in der die Vorbereitung den größten Unterschied macht – und die Phase, in der wir dir am meisten helfen können.

Zusammenfassung – Das Interview ist eine Chance, kein Hindernis

Das Oxbridge-Interview ist eine Phase, vor der die meisten Bewerber Angst haben – aber es ist gleichzeitig eine Phase, in der die Vorbereitung den größten Unterschied macht. Im Gegensatz zu Schulnoten (die du nicht in einer Woche ändern kannst) oder Zulassungstests (deren Format starr ist), ist das Interview ein lebendiges Gespräch, in dem du dich durch deine Denkweise, Neugier und die Fähigkeit, auf neue Herausforderungen zu reagieren, hervorheben kannst.

Merke dir:

• Das Interview ist kein Wissenstest – es ist eine Simulation eines Tutoriums/einer Supervision
• Denke laut – Schweigen ist das einzig wirklich schlechte Signal
• Reagiere auf Hinweise – das ist eine Einladung zur Zusammenarbeit
• Fehler sind normal – es zählt, was du danach tust
• Probe-Interviews sind die effektivste Vorbereitung

Wenn du planst, dich an Oxford, Cambridge oder anderen Top-Universitäten in Großbritannien zu bewerben, beginne jetzt mit der Interviewvorbereitung – warte nicht auf die Einladung im November. Je mehr Zeit du dem Training des lauten Denkens und den Probe-Interviews widmest, desto sicherer wirst du dich im Dezember fühlen.

Nächste Schritte

1. Lies den Leitfaden deiner Universität – Oxford oder Cambridge – und finde den Abschnitt zum Interview für deinen Studiengang
2. Finde Beispielfragen – auf den offiziellen Websites von Oxford und Cambridge, sowie auf Prepclass.io und Okiro.io für die akademische Vorbereitung
3. Beginne, lautes Denken zu üben – 15–20 Minuten täglich, nimm dich selbst auf und höre es dir an
4. Vereinbare ein Probe-Interview – mit einem Lehrer, Mentor oder bei College Council mit einem Oxbridge-Absolventen
5. Vergiss UCAS und das Personal Statement nicht – lies unseren Leitfaden zu UCAS und wie man ein Personal Statement schreibt

Lies auch

• Studium an der Oxford University – der komplette Leitfaden für 2026 – Anforderungen, Kosten, Studiengänge, Interview, Stipendien
• Studium an der Cambridge University – der komplette Leitfaden 2026 – Zulassung, Supervision-System, Colleges, Kosten
• Wie man sich über UCAS bewirbt – ein Schritt-für-Schritt-Leitfaden – Fristen, Formular, Personal Statement, Referenzen
• Studium am Imperial College London – ein Leitfaden – eine Alternative für Naturwissenschaften und Ingenieurwesen in London
• Wie man an Harvard kommt – der komplette Leitfaden – Bewerbung, Essays, Interview und Strategien für Bewerber aus dem deutschsprachigen Raum

Letzte Aktualisierung: 9. Februar 2026. Informationen zu Interviewformaten, Fristen und Anforderungen können sich ändern – überprüfe sie immer auf den offiziellen Websites der University of Oxford und der University of Cambridge.